Según el tema elegido por cada grupo, diseñar una infografía de cada tipo, aclarando a cuál refiere cada uno.
Tiempo de trabajo: jueves 10 y viernes 11.
El trabajo se entregará vía correo electrónico con fecha límite: Lunes 16 de mayo de 2012 a la siguiente casilla de correo: tpconsultas@gmail.com
Condiciones de entrega: En un archivo zip que contenga todas las infografías desarrolladas.
http://infogr.am/beta/
jueves, mayo 10, 2012
Trabajar un artículo en la web implica realizar
un proceso que obliga a cumplir una serie de pasos, ellos pueden
definirse en primera instancia de la siguiente manera;
- Selección del tema
- Elaboración de una síntesis de la información existente
i.
Perspectivas científico técnica
1.
Ejemplo: Teoría de la evolución
Sobre ella se ha trabajado desde diversas
perspectivas
a)
Biológica
b)
Sociológica
c)
Religiosa
d)
Política
Cada una de
ellas tomó como referencia la fuente de primera mano y elaboró una perspectiva
de acuerdo a su interpretación de la misma y desarrollo una dimensión que
influyo en sus respectivos campos, convirtiéndose en lecturas obligatorias a la
hora de abordarlo en términos globales.
Esto obliga
a un investigador monográfico a organizar la teoría tomando los siguientes
recaudos a la hora de convertirlo la investigación o información en un
documento electrónico:
Un aporte teórico:
“Las aportaciones teóricas más importantes en España se deben al profesor Codina, quien en dos ocasiones ha publicado sus teorías sobre qué criterios deben aplicarse en cualquier proceso de análisis de la información digital. En la primera de ellas (Codina 2000a), aunque indica que toda evaluación puede centrarse únicamente en el estudio del contenido y la autoría, establece catorce parámetros con sus correspondientes indicadores, los cuales divide en tres niveles de interés. Se exponen a continuación los catorce criterios genéricos sobre los que este autor va a desarrollar su primer esquema de indicadores”:
“Las aportaciones teóricas más importantes en España se deben al profesor Codina, quien en dos ocasiones ha publicado sus teorías sobre qué criterios deben aplicarse en cualquier proceso de análisis de la información digital. En la primera de ellas (Codina 2000a), aunque indica que toda evaluación puede centrarse únicamente en el estudio del contenido y la autoría, establece catorce parámetros con sus correspondientes indicadores, los cuales divide en tres niveles de interés. Se exponen a continuación los catorce criterios genéricos sobre los que este autor va a desarrollar su primer esquema de indicadores”:
1.
Calidad y
volumen de la información
2.
Autoría:
responsabilidad y solvencia
3.
Legibilidad
y ergonomía
4.
Navegación y
representación de la información
5.
Recuperabilidad
6.
Interactividad/Computabilidad
7.
Velocidad de
descarga
8.
Servicios
adicionales
9.
Luminosidad
10.
Calidad de
los enlaces
11.
Actualización
de los enlaces
12.
Descripción,
selección y evaluación
13.
Visibilidad
14.
Autodescripción
Con
acierto, este autor retoma sus teorías en otra publicación editada el mismo año
(Codina 2000b), en la cual agrupa los criterios propuestos en sólo seis
parámetros, que desarrolla con los correspondientes indicadores y con la
novedad de que se facilitan algunas notas aclaratorias, que pueden ser útiles
para el proceso de aplicación de los criterios expuestos. En esta segunda
aportación de Codina los indicadores son los siguientes:
1. Autoría: adecuación y solvencia de la
fuente
2. Contenido: valor intrínseco y volumen
de la información
3. Acceso a la información: navegación y
recuperación
4. Ergonomía: comodidad y facilidad de
utilización.
5. Luminosidad: presencia y calidad de
enlaces externos
6. Visibilidad: número de enlaces que
recibe de otros recursos
“Por
último, uno de los proyectos sobre la evaluación de la calidad de las fuentes
de información en Internet mejor llevados a cabo es el que desarrollaron Gene
Wilkinson, Lisa Bennet y Kevin Oliver en la Universidad de Georgia
entre 1996 y 1998. En las fases previas de su trabajo se llegaron a manejar
decenas de indicadores, los cuales quedaron reducidos a 125 en la última
versión presentada (Oliver, 1997) y que se agrupan en los siguientes once
parámetros”:
1. Accesibilidad y usabilidad del sitio
2. Identificación del recurso y documentación sobre el mismo
3. Identificación del autor
4. Autoridad del autor
5. Diseño y estructura de la información
6. Relevancia y alcance del contenido
7. Validez del contenido
8. Exactitud y fiabilidad del contenido
9. Navegación dentro del documento
10. Calidad de los enlaces
11. Aspectos estéticos y afectivos
Aparte de estas teorías existen decenas de
artículos y proyectos que han establecido patrones de calidad de la información
web. No obstante, las aquí reflejadas son algunas de las de mayor trascendencia
o importancia en la investigación sobre este tema.
Aplicaciones prácticas de evaluación de recursos web
La
evaluación de la calidad de la información web es especialmente importante para
los servicios o instituciones que mantienen directorios de recursos en
Internet. Estos organismos necesitan basarse en criterios cualitativos
objetivos para formar sus colecciones de documentos digitales. Por ese motivo,
administradores de contenidos web, responsables de portales, índices o
directorios y agencias de evaluación recurren a distintos parámetros,
normalmente establecidos por ellos mismos, para analizar y escoger la
información que contendrán sus servidores. En otros casos, la selección se
realiza de forma más subjetiva, partiendo de los intereses específicos de la
institución que realiza la recopilación de los recursos. Por último, es
importante destacar cómo algunos de los directorios más consultados de la red,
como WWW Virtual Library <http://vlib.org>
o BUBL <http://bubl.ac.uk> no poseen
criterios específicos de evaluación y parten de elementos personales para la
creación de sus índices de recursos telemáticos.
Uno de los servicios de análisis de contenidos
web más laureado es Argus Clearinghouse, ahora dependiente de Internet Public
Library <http://www.clearinghouse.net>.
En este directorio sólo se incluyen guías o directorios de recursos. La
evaluación de los mismos se hacía partiendo de los cinco criterios generales
que a continuación se exponen:
- Descripción del recurso: explicación de los contenidos, acceso y alcance de los enlaces seleccionados.
- Evaluación del recurso: comentarios acerca de la tipología de los sitios analizados, su utilidad y autoría.
- Diseño: aspectos estéticos y de usabilidad.
- Organización del contenido: métodos empleados para sistematizar las páginas incluidas en las distintas guías de recursos.
- Metainformación: datos acerca de cuáles son los objetivos del directorio, cómo es elaborado y por quién, periodicidad de sus actualizaciones, etc.
La infografía es una representación más visual que los propios textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente. Los mapas, gráficos, viñetas, etc. son infogramas; es decir, partes de la infografía, con la que se presenta una información completa aunque pueda ser complementaria o de síntesis.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa
Infografía es un término periodístico que tiene como objetivo informar de diferente manera, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones.
TIPOS: Gráfico separado - Gráfico integrado - Gráficos radiales - Gráfico en serie - El gráfico de barras - El gráfico de torta - El gráfico de fiebre - El mapa - La tabla-
LA INFORMACIÓN EN IMÁGENES: LA INFOGRAFÍA
El término
Infografía se deriva del acrónimo de
información + grafía. Es un término
periodístico que tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos,
gráficos, esquemas, estadísticas y
representaciones. Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al
receptor de forma visual, Nigel Colmes, uno de los infografistas más prestigiosos
del mundo, define este término como: “hacer entendibles los números, los
procesos y los hechos”[1].
[1] Colmes, Nigel. Malofiej12 Premios internacionales de
Infografía. Pamplona, España/ONA, Industria Gráfica.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa
http://www.monografias.com/trabajos59/la-infografia/la-infografia2.shtml#xtipos
jueves, agosto 05, 2010
Más sobre flash y las animaciones
1. ¿Qué es una animación?
2. ¿Cuáles eran las clasificaciones que se hacían entre dibujantes con el antiguo método cuadro por cuadro?
A) ¿Puede Flash graficar cuadro por cuadro y animar lo graficado?
B) ¿Cuáles son los requisitos para realizarlo?
C) ¿Es un método automático? Describirlo.
D) ¿Cuántos métodos existen?
4. ¿Qué nombre reciben los objetos graficados en Flash?.
5. Generar un documento que muestre todos los componentes de un archivo en escena en Flash, para ello, se utilizará el método de captura de pantalla.
6. Sobre símbolos
A) ¿Cuáles son los tipos de símbolos?
B) ¿Cuáles son sus características y funcionalidades?
C) Describir cada uno de ellos.
E) ¿Qué es un símbolo?
F) ¿Qué es un objeto que no es símbolo (en escena)?
7. Acerca de la configuración de una publicación:
A) ¿Qué es publicar?
B) ¿Qué genera la publicación? C) ¿Existen parámetros de configuración de la publicación? ¿Cuáles?
jueves, junio 03, 2010
Tp Flash
FLASH
Primeros pasos en Flash
Fecha de entrega 2 de Julio.
1. ¿Qué es el escenario?
2. ¿Qué son los paneles?
3. ¿Qué función cumple la línea del tiempo, qué es un fotograma?
4. ¿Qué son las capas?
5. ¿Para qué sirve la biblioteca?
6. ¿Qué es FLASH?
Ilustración en Flash
1- ¿Para que sirven los controles color de trazo y color de relleno?
2- ¿Para que sirve la opción enderezar en modo lápiz?
3- ¿Explicar cada uno de los modos que se encuentran en el modo pincel.
4- ¿Explicar cada uno de los modos de borrado.
5- ¿Para que sirve la canilla en la herramienta borrador?
6- ¿Qué diferencia hay entre hacer clic y doble clic en la selección de un dibujo bit map?
7- ¿Cómo hago para seleccionar mas de un objeto que no se encuentra en un área adyacente?
8- ¿Cuales son los diferentes comportamientos que puede adoptar la flecha cuando la acerco a una línea?, que ocurre si la línea esta seleccionada?
9- ¿Cuando realizamos una transformación libre, para que sirve el punto blanco que se encuentra en el centro del objeto?
10- ¿Para que sirve la opción restringir en el panel de transformación?
11- ¿Qué función cumplen los circulitos y los cuadraditos en la opción envoltura de la herramienta transformación libre?
Primeros pasos en Flash
Fecha de entrega 2 de Julio.
1. ¿Qué es el escenario?
2. ¿Qué son los paneles?
3. ¿Qué función cumple la línea del tiempo, qué es un fotograma?
4. ¿Qué son las capas?
5. ¿Para qué sirve la biblioteca?
6. ¿Qué es FLASH?
Ilustración en Flash
1- ¿Para que sirven los controles color de trazo y color de relleno?
2- ¿Para que sirve la opción enderezar en modo lápiz?
3- ¿Explicar cada uno de los modos que se encuentran en el modo pincel.
4- ¿Explicar cada uno de los modos de borrado.
5- ¿Para que sirve la canilla en la herramienta borrador?
6- ¿Qué diferencia hay entre hacer clic y doble clic en la selección de un dibujo bit map?
7- ¿Cómo hago para seleccionar mas de un objeto que no se encuentra en un área adyacente?
8- ¿Cuales son los diferentes comportamientos que puede adoptar la flecha cuando la acerco a una línea?, que ocurre si la línea esta seleccionada?
9- ¿Cuando realizamos una transformación libre, para que sirve el punto blanco que se encuentra en el centro del objeto?
10- ¿Para que sirve la opción restringir en el panel de transformación?
11- ¿Qué función cumplen los circulitos y los cuadraditos en la opción envoltura de la herramienta transformación libre?
miércoles, mayo 05, 2010
Autorun
Manual para crear un cd Autoejecutable
Cuando deseamos crear un Cd ROM y queremos que este se auto ejecute al introducirlo en la unidad de CD / DVD tenemos que incluir un pequeño archivo en el Directorio del CD. El archivo en cuestión se llamaría AUTORUN.INF . En este manual os daré unos ejemplos de como realizarlo
Este pequeño archivo se crea con el bloc de notas, y una vez creado lo renombramos a AUTORUN.INF el contenido que debemos introducir dentro del archivo es el siguiente:
[autorun]
open=archivo.exe
icon=archivo.ico
Donde pone "archivo.exe" se tiene que poner el nombre del archivo a ejecutar y donde pone "archivo.ico" ponemos el icono del CD-ROM que veremos al mostrar el contenido de "MiPC".
Ejemplo:
CREAR UN AUTORUN PARA PÁGINA WEB
Para crear un Autorun para una página web, es necesario especificar otro archivo de Windows para que pueda abrir la página, es decir, el Explorador de Windows.
Si no lo haces así y grabas el CD, cuando quieras que se inicie el Autorun, te dirá que no es una aplicación Win32 válida. Por tanto, ten en cuenta estas explicaciones, y sigue el ejemplo que hay más abajo:
Fíjate que en el comando OPEN, entre explorer, exe y nombre_página_web.html, hay un espacio. nombre_página_web.html = el nombre de la página web que desee que inicie el autorun
Nombre_archivo_icono.ico = debe introducir el nombre el archivo del icono.
Para crear un Autorun para una página web, es necesario especificar otro archivo de Windows para que pueda abrir la página, es decir, el Explorador de Windows.
Si no lo haces así y grabas el CD, cuando quieras que se inicie el Autorun, te dirá que no es una aplicación Win32 válida. Por tanto, ten en cuenta estas explicaciones, y sigue el ejemplo que hay más abajo:
[autorun]
OPEN=\windows\explorer.exe nombre_página_web.html
ICON=Nombre_archivo_icono.ico
Fíjate que en el comando OPEN, entre explorer, exe y nombre_página_web.html, hay un espacio. nombre_página_web.html = el nombre de la página web que desee que inicie el autorun
Nombre_archivo_icono.ico = debe introducir el nombre el archivo del icono.
Por ejemplo, si quieres hacer un autorun para un CD, y que el Autorun te inicie una página web llamada "index.html", con un icono para el CD, llamado "icoCD.ico". Tendrás que hacer lo siguiente:
[autorun]
OPEN=\windows\explorer.exe index.html
ICON=icoCD.ico
Puede que lo que quieras que se ejecute sea un archivo de una determinada aplicación, como por ejemplo un archivo html (o cualquier otro archivo que quieras), entonces tendrás que crear además un archivo BAT (por lotes) que haga que el archivo de la aplicación se pueda auto ejecutar. Los pasos serán primero crear el archivo bat con el bloc de notas, que por ejemplo lo llamamos auto.bat y estará constituido por las dos líneas siguientes:
Donde "Indice.htm" es el nombre del archivo que tengas (si es un archivo del Word sería por ejemplo :@explorer chistes.doc, se admite cualquier archivo de windows y siempre que el ordenador donde se use el CD tenga el programa que abre dicho archivo).
Luego debes crear el archivo autorun.inf:
Ambos archivos irán en el directorio raíz, así como el archivo htm.
Consejo: antes de grabar el CD pon el archivo "auto" y el archivo que quieras que se abra dentro de la misma carpeta de tu disco duro y ejecuta el archivo .bat para comprobar que abre la aplicación con el archivo elegido, si es así cuando grabes el CD y pongas los 3 archivos anteriores en el directorio raíz no fallará, si no se abre comprueba si tu archivo por lotes .bat realmente tiene extensión .bat y no es "auto.bat.txt" y su contenido es correcto.
@explorer Indice.htm
@exit
Donde "Indice.htm" es el nombre del archivo que tengas (si es un archivo del Word sería por ejemplo :@explorer chistes.doc, se admite cualquier archivo de windows y siempre que el ordenador donde se use el CD tenga el programa que abre dicho archivo).
Luego debes crear el archivo autorun.inf:
[autorun]
open=auto.bat
icon=Dibujo.ico
Ambos archivos irán en el directorio raíz, así como el archivo htm.
Consejo: antes de grabar el CD pon el archivo "auto" y el archivo que quieras que se abra dentro de la misma carpeta de tu disco duro y ejecuta el archivo .bat para comprobar que abre la aplicación con el archivo elegido, si es así cuando grabes el CD y pongas los 3 archivos anteriores en el directorio raíz no fallará, si no se abre comprueba si tu archivo por lotes .bat realmente tiene extensión .bat y no es "auto.bat.txt" y su contenido es correcto.
Otra cosa que se puede hacer desde el fichero AUTORUN.INF es añadir opciones al menú de contexto del CD-ROM (el que sale al pulsar con el botón secundario sobre el icono del CD). Puede resultar interesante dar la opción de "Explorar el contenido del CD" o "Iniciar la instalación de... (un programa cualquiera)". Esto también es fácil:
[AUTORUN]
OPEN=SHELEXEC.EXE
ICON=
SHELL\EXPLORAR=Explorar el contenido del CD-ROM
SHELL\EXPLORAR\COMMAND=
SHELL\HTML=Ver índice HTML del CD-ROM
SHELL\HTML\COMMAND=SHELEXEC.El truco consiste en crear parejas de líneas "SHELL\
viernes, abril 30, 2010
Tp Multimedia - Entrega 13 de mayo.
El trabajo de diseño y desarrollo biográfico debe cumplir con los siguientes criterios de entrega, los cuales serán considerados como elementos a ser evaluados:
- Cd o Dvd con autorun
- El autorun debe ejecutar un menú con una imagen de la personalidad a que refiere el trabajo.
- La imágen debe llevar a la página indice del sitio.
- El sitio debe contener un índice con los diferentes títulos.
- Navegabilidad
- Frames para contenido o (2ptos)
- Indice de contenido con marcas de enlaces internos. (1pto)
- El sitio debe contener una hoja de estilo externa vinculada desde el encabezado (link).
jueves, abril 15, 2010
viernes, marzo 26, 2010
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